| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年7月批次 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
随着国家以高质量高等教育体系建设为主题主线，以新工科、新医科、新农科、新文科建设为工作统领，以高等教育数字化为战略引擎，以培养卓越拔尖人才为核心目标，以振兴中西部高等教育为战略重点，以调整优化学科专业结构为关键举措，全面提升高等教育人才培养的根本质量、区域协调发展的整体质量、支撑引领高水平自立自强的服务质量。深化新工科、新医科、新农科、新文科建设。推动现有工科交叉复合、工科与其他学科交叉融合，推进现代信息技术与传统文科专业、文科与理工农医科专业深度交叉融合。新工科建设是主动应对新一轮科技革命与产业变革的战略行动，以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济呼唤 |
4 |
5G通信工程建设 |
| 教学内容和课程体系改革 |
本项目主要是针对实施新时代高等教育育人质量工程，积极响应《关于实施新时代高等教育育人质量工程的意见》，推动高等教育课程体系和教学内容改革，构建本科专业实验教学体系，启动“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设，协同推进落实专业设置调整优化改革方案，加强学科专业设置管理，完善学科专业目录，修订专业类教学质量标准。5G新技术中移动通信原理作为通信、电子信息类专业的重要基础课程为了适应新工科的建设要求，对本课程教学的改革探索方案修订符合新要求的教学大纲，梳理、精简提炼教学内容，在课程中介绍基本理论，优化新的教学手段和方法，注意加强教学实践环节，进一步推进校企合作等措施，提高学生的工程实践能力和创新能力，为培养信息技术领域的高素质工程技术人员奠定坚实的基础。 如今移动通信系统4G已经普及，5G正在试用中，国内外学者已着手研究6G的新技术，因此对通信相关课程教学内容进行改革是势在必行。 |
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5G移动通信网络技术 |
| 师资培训 |
主要面向全国本科高等院校的通信工程、电子信息工程、物联网、网络工程、人工智能与大数据等相关专业系（部）、专业教研室主任及骨干教师。为本科高校培养符合5G产业发展的“双师型”教师队伍建设，提供人才保障。教学地点设立在本科院校内。围绕企业新技术标准、新生产过程、新工艺流程、新管理服务方式、新职业标准等开展培训工作，随着5G关键技术的运用和新的部署场景，5G网络优化与3G、4G网络优化存在着很大差异，5G网络优化面临很大挑战。针对5G关键技术的参数、网络的部署架构和业务场景应用特点，从网络优化流程、优化差异等要点，对5G网络优化流程及差异进行分析，重点对5G网络的业务优化、覆盖优化、容量优化、方案策略等方面进行研究和开展教学。 |
3 |
网络技术与通信工程学科建设 |
| 实践条件和实践基地建设 |
在当前复杂的产业环境下，数字经济要实现可持续的高质量发展，形成全球领先的竞争力与生产力，必须培育具备多样性、系统性和开放性的产业创新生态，需要数字运营体、各行业大型企业、设备商、中小企业在新生态中发挥各自优势，立足产业链中的定位，协同发展，蓬勃生长，形成共赢的生态链。南京欣网通信科技股份有限公司立足于5G移动通信职业教育示范性虚拟仿真实训基地项目，目前拥有部署5G基站、5G 虚拟实训仿真平台的能力，5G 基站是基地核心设备，提供无线覆盖，实现有线通信网络与无线终端之间的无线信号传输。5G虚拟仿真平台运用5G技术原理、5G系统技术工程实践，配套5G理论、5G工程实践课程，旨在解决以往实训教学中成本高、危险性大、实训场景不可逆等现实问题，提升实训整体效果。以虚实结合的课程体系和实训方式为蓝本，依托5G、人工智能、大数据、物联网等现代信息技术，创建虚实结合的集教学、实训、职业能力培养、培训认证功能于一体的实训仿真基地。 同时，公司可提供完整实训场地用于学生实习实训，在真实的工作环境下由技术熟练的工程师指导实施。真正做到了把学习、实习、实训、实践融为一体。 |
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5G通信、电子信息工程、人工智能、大数据 |