| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年5月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业通过深度研究数千名成功创业者的精细历程和大量顶级投资人的关键经验，充分结合高校实际，运用先进的创业素质测评系统和创业能力生成模型，开发的大学生创业进程全环节深度课程体系。既能大幅度提升大学生创业能力与创业成功率，又能帮助高校营造创业环境、设置创业课程、开展创业实训、实施创业项目，有效建设高校创新创业教育完备体系。 |
5 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业具备产业前沿优势紧密贴合优秀企业招聘测试环境，提供矩阵云辅导模型、双向理论传输、增强高频特训、仿真实训任务等先进的教育技术支持高校构建就业教育教学体系。通过对企业招聘原理、求职应对方法论、往届甄选案例的学习，以及对组团刻意练习步骤、矩阵双向反馈、海量大厂笔试面试真题的反复实践，采用学与练相结合的方式，最大限度的优化学生求职能力，提高求职成功率。 |
5 |
不限 |
| 师资培训 |
建立实用性师资培养体系，围绕师范专业教师培训，由企业充分发挥技术优势，平台资源优势，提供数字化在线题库系统，教育教学管理系统，并联合学术组织，与高校共同推进师范教育课程“课证融合”的师资培养、教师资格考试课程教师培养。 |
5 |
师范类相关专业 |
| 创新创业教育改革 |
由企业提供技术支撑、软硬件条件，提供理论课程及实训平台，引入行业、产业相关专家，针对高校创业教育与孵化建立高校创新创业完备能力人才培养体系，新型创业学院构建，创业实训平台，支持高校构建完善的创新创业教育体系。 |
10 |
不限 |
| 师资培训 |
企业长期处于产业前沿，基于多层次的深度研究与实验，在实践性与系统性均有较大优势。企业可提供职业性格特质及职业导向测评系统，职业发展深度优化系统，大学生就业、创业课程设计及讲授要点解析等先进内容与系统资源，协助高校建立建全完善的就业、创业教育体系，提高高校一线授课师资对就业、创业的授课能力。 |
5 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业长期聚焦师范类专业认证政策分析和认证实践研究，师范类专业教学质量研究，师范类专业“课证融合”研究。企业提供技术平台支持，发挥产业前沿优势，结合院校学术科研优势，共同实践提升教师资格证书获取率的教学实践研究。 |
5 |
师范类相关专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
企业提供平台资源，产业资源，建立可以切实提高商业实践能力，企业职业能力，高度还原创新创业实际任务的实训平台，依托技术优势及创新创业专家资源整合优势，结合院校科研及教学优势，实现建全完善的创业管理专业共建。 |
5 |
工商管理相关专业优先 |
2022年5月批次 |
| 创新创业教育改革 |
由企业提供技术支撑、软硬件条件，提供理论课程及实训平台，引入行业、产业相关专家，针对高校创业教育与孵化建立高校创新创业完备能力人才培养体系，新型创业学院构建，创业实训平台，支持高校构建完善的创新创业教育体系。 |
5 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
企业提供平台资源，产业资源，建立可以切实提高商业实践能力，企业职业能力，高度还原创新创业实际任务的实训平台，依托技术优势及创新创业专家资源整合优势，结合院校科研及教学优势，实现建全完善的创业管理专业共建。 |
5 |
工商管理相关专业优先 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业通过深度研究数千名成功创业者的精细历程和大量顶级投资人的关键经验，充分结合高校实际，运用先进的创业素质测评系统和创业能力生成模型，开发的大学生创业进程全环节深度课程体系。既能大幅度提升大学生创业能力与创业成功率，又能帮助高校营造创业环境、设置创业课程、开展创业实训、实施创业项目，有效建设高校创新创业教育完备体系。 |
5 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
企业提供实操课程及平台实训资源，支持高校以艺术设计类，计算机类等相关专业为基础进行专业共建，通过整合产业链上下游资源，引产入教，与学校合作建立综合实训和实践教学项目，通过实战项目帮助学生熟悉业务流程、系统流程及产品知识，掌握从事虚拟数字工作的专业技能，包括3D特效、3D次世代模型、UE4引擎等。 |
5 |
艺术设计类，计算机类专业优先 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业具备产业前沿优势紧密贴合优秀企业招聘测试环境，提供矩阵云辅导模型、双向理论传输、增强高频特训、仿真实训任务等先进的教育技术支持高校构建就业教育教学体系。通过对企业招聘原理、求职应对方法论、往届甄选案例的学习，以及对组团刻意练习步骤、矩阵双向反馈、海量大厂笔试面试真题的反复实践，采用学与练相结合的方式，最大限度的优化学生求职能力，提高求职成功率。 |
5 |
不限 |
| 师资培训 |
企业长期处于产业前沿，基于多层次的深度研究与实验，在实践性与系统性均有较大优势。企业可提供职业性格特质及职业导向测评系统，职业发展深度优化系统，大学生就业、创业课程设计及讲授要点解析等先进内容与系统资源，协助高校建立建全完善的就业、创业教育体系，提高高校一线授课师资对就业、创业的授课能力。 |
5 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
企业提供平台资源，产业资源，建立可以切实提高学生动手实践能力，企业职业能力，高度还原企业实际项目的实训平台，依托技术优势及行业专家资源整合优势，结合院校科研及教学优势，实现建全完善的虚拟数字专业共建。 |
5 |
艺术设计类，计算机类专业优先 |
2022年4月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业通过深度研究数千名成功创业者的精细历程和大量顶级投资人的关键经验，充分结合高校实际，运用先进的创业素质测评系统和创业能力生成模型，开发的大学生创业进程全环节深度课程体系。既能大幅度提升大学生创业能力与创业成功率，又能帮助高校营造创业环境、设置创业课程、开展创业实训、实施创业项目，有效建设高校创新创业教育完备体系。 |
5 |
不限 |
| 师资培训 |
企业长期处于产业前沿，基于多层次的深度研究与实验，在实践性与系统性均有较大优势。企业可提供职业性格特质及职业导向测评系统，职业发展深度优化系统，大学生就业、创业课程设计及讲授要点解析等先进内容与系统资源，协助高校建立建全完善的就业、创业教育体系，提高高校一线授课师资对就业、创业的授课能力。 |
5 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
企业提供平台资源，产业资源，建立可以切实提高学生动手实践能力，企业职业能力，高度还原企业实际项目的实训平台，依托技术优势及行业专家资源整合优势，结合院校科研及教学优势，实现建全完善的虚拟数字专业共建。 |
5 |
艺术设计类，计算机类专业优先 |
| 创新创业教育改革 |
由企业提供技术支撑、软硬件条件，提供理论课程及实训平台，引入行业、产业相关专家，针对高校创业教育与孵化建立高校创新创业完备能力人才培养体系，新型创业学院构建，创业实训平台，支持高校构建完善的创新创业教育体系。 |
5 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
企业提供平台资源，产业资源，建立可以切实提高商业实践能力，企业职业能力，高度还原创新创业实际任务的实训平台，依托技术优势及创新创业专家资源整合优势，结合院校科研及教学优势，实现建全完善的创业管理专业共建。 |
5 |
工商管理相关专业优先 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业具备产业前沿优势紧密贴合优秀企业招聘测试环境，提供矩阵云辅导模型、双向理论传输、增强高频特训、仿真实训任务等先进的教育技术支持高校构建就业教育教学体系。通过对企业招聘原理、求职应对方法论、往届甄选案例的学习，以及对组团刻意练习步骤、矩阵双向反馈、海量大厂笔试面试真题的反复实践，采用学与练相结合的方式，最大限度的优化学生求职能力，提高求职成功率。 |
5 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
企业提供实操课程及平台实训资源，支持高校以艺术设计类，计算机类等相关专业为基础进行专业共建，通过整合元宇宙产业链上下游资源，引产入教，与学校合作建立综合实训和实践教学项目，通过实战项目帮助学生熟悉业务流程、系统流程及产品知识，掌握从事虚拟数字工作的专业技能，包括3D特效、3D次世代模型、UE4引擎等。 |
5 |
艺术设计类，计算机类专业优先 |
2021年5月批次 |
| 师资培训 |
建立实用性师资培养体系，围绕师范专业教师培训，由企业充分发挥技术优势，平台资源优势，提供数字化在线题库系统，教育教学管理系统，并联合学术组织，与高校共同推进师范教育课程“课证融合”的师资培养、教师资格考试课程教师培养。 |
2 |
师范类相关专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
企业提供平台资源，产业资源，建立可以切实提高商业实践能力，企业职业能力，高度还原创新创业实际任务的实训平台，依托技术优势及创新创业专家资源整合优势，结合院校科研及教学优势，实现健全完善的创业管理专业共建。 |
10 |
工商管理相关专业优先 |
| 师资培训 |
企业长期处于产业前沿，基于多层次的深度研究与实验，在实践性与系统性均有较大优势。企业可提供职业性格特质及职业导向测评系统，职业发展深度优化系统，大学生就业、创业课程设计及讲授要点解析等先进内容与系统资源，协助高校建立健全完善的就业、创业教育体系，提高高校一线授课师资对就业、创业的授课能力。 |
8 |
不限专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业提供内容、平台、服务等要素，通过电子商务课程体系改革对传统专业进行提档升级，实现教学内容与产业需求相结合，教学目标和职业标准相结合，教学过程和运营过程相结合，技术运用与教育规律相结合的建设目标，构建适合产业发展需要的人才培养体系，加快更新教学内容，培养学生掌握互联网平台营销推广的知识和实战技能，提高电子商务的交易效率，成为数字经济领域的复合型人才。 |
10 |
电子商务类，市场营销类，经济贸易类，新闻传媒类相关专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业长期聚焦师范类专业认证政策分析和认证实践研究，师范类专业教学质量研究，师范类专业“课证融合”研究。企业提供技术平台支持，发挥产业前沿优势，结合院校学术科研优势，共同实践提升教师资格证书获取率的教学实践研究。 |
5 |
师范类相关专业 |
| 创新创业教育改革 |
由企业提供技术支撑、软硬件条件，提供理论课程及实训平台，引入行业、产业相关专家，针对高校创业教育与孵化建立高校创新创业完备能力人才培养体系，新型创业学院构建，创业实训平台，支持高校构建完善的创新创业教育体系。 |
15 |
不限专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业通过深度研究数千名成功创业者的精细历程和大量顶级投资人的关键经验，充分结合高校实际，运用先进的创业素质测评系统和创业能力生成模型，开发的大学生创业进程全环节深度课程体系。既能大幅度提升大学生创业能力与创业成功率，又能帮助高校营造创业环境、设置创业课程、开展创业实训、实施创业项目，有效建设高校创新创业教育完备体系。 |
5 |
不限专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
企业提供实操课程及平台实训资源，并引入行业专家参与项目，支持高校以物联网工程、自动化等相关专业为基础进行专业共建，以培养工业物联网复合型人才为主要目的，深度产教融合，有效地服务区域工业物联网产业的升级改造，包括智慧工厂工程规划设计实训，智慧工厂工业物联网综合实训，工业数据采集与传输、工业数据边缘处理应用、工业平台运维、工业数据分析、故障诊断与预测等领域的科学研究。 |
5 |
物联网工程、自动化专业 |
| 教学内容和课程体系改革 |
企业具备产业前沿优势紧密贴合优秀企业招聘测试环境，提供矩阵云辅导模型、双向理论传输、增强高频特训、仿真实训任务等先进的教育技术支持高校构建就业教育教学体系。通过对企业招聘原理、求职应对方法论、往届甄选案例的学习，以及对组团刻意练习步骤、矩阵双向反馈、海量大厂笔试面试真题的反复实践，采用学与练相结合的方式，最大限度的优化学生求职能力，提高求职成功率。 |
5 |
不限专业 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
企业提供实操课程及平台实训资源，支持高校以电子商务类，市场营销类，经济贸易类，新闻传媒类等相关专业为基础进行专业共建，通过整合互联网平台资源，引产入教，与学校合作建立综合实训和实践教学项目，培养学生运用互联网思维和创新思维进行学科交叉和跨学科融合的能力，通过实战项目帮助学生熟悉业务流程、系统流程及产品知识，掌握从事网络营销工作的专业技能，包括电商营销、直播营销、视频营销、自媒体营销等。 |
10 |
电子商务类，市场营销类，经济贸易类，新闻传媒类相关专业 |
