| 项目类型 |
项目简介 |
项目数量 |
涉及专业与产业方向 |
2023年6月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
本项目面向高校及相关教师，以教学改革为契机，联合企业、行业、产业等多方力量，将教学过程与信息技术深度融合。通过教学模式、考核手段、教学资源的变革，建成能够满足学业评价改革需要的一流学科课程（专业）体系、一流学科课程（知识）体系，健全过程化教学考核、毕业考核质量体系，将信息化技术、方案体系、教学内容推广应用。 |
9 |
不限 |
| 师资培训 |
本项目面向高校及相关教师，围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的教学水平和科研能力。企业提供经费和资源，由高校和企业共同组织开展面向教师的技术培训、经验分享、项目研究、平台搭建以及资源建设等工作，提升教师综合水平和实践能力。 |
3 |
不限 |
| 实践条件和实践基地建设 |
企业提供基础题库系统、语料库、教学案例服务平台、大数据运算平台、在线课程学习平台、培训考试服务平台、毕业论文管理系统、毕业论文抽检送审平台、毕业论文质量管理工具箱、学术精准传播系统等硬件、软件环境支持，价值总额不低于20万元/项。建设自然语言处理、学术大数据分析、大数据智慧应用、教学案例、课程资源及学习过程管理、学科专业题库建设及应用、学科建设动态监测、高价值专利培育及转化、一流学科建设、高水平高职院校科研对标、毕业论文质量管理、智慧校园数字化标准研制、教学方案建设、学术成果国际传播等领域。（1）学术大数据分析：内容包括利用提供的大数据分析平台，以及配套的基础数据集，构建特定学科领域、研究主题、研究机构、专家学者、发文期刊、学术影响力的学术数据分析结果集，辅助进行大数据传播目标分析，以及学术精准传播相关的教学研究与教学实践。（2）毕业论文质量管理：包括毕业论文全过程化管理规范建设与应用、毕业论文抽检评审工作规范建设与实践、毕业论文质量多维度管理应用与实践。（3）实践基地建设：面向学生开放实践资源，制定实习实践计划，探索产业项目转化为学生实验、实践的方法和路径，共建实践平台，提升学生实践能力及综合素质。（4）数据管理与智慧创新：包括智慧校园、智慧教学、智慧图书馆等领域研究与教学实践。 |
10 |
不限 |
2023年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
企业提供基础题库系统、语料库、教学案例服务平台、大数据运算平台、在线课程学习平台、培训考试服务平台、毕业论文管理系统、毕业论文抽检送审平台、毕业论文质量管理工具箱、学术精准传播系统等硬件、软件环境支持，价值总额不低于20万元/项。建设自然语言处理、学术大数据分析、大数据智慧应用、教学案例、课程资源及学习过程管理、学科专业题库建设及应用、学科建设动态监测、高价值专利培育及转化、一流学科建设、高水平高职院校科研对标、毕业论文质量管理、智慧校园数字化标准研制、教学方案建设、学术成果国际传播等领域。 |
19 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
四新背景下的高校教学资源或知识产权管理模式构建与实践创新研究，本项目面向高校教师及各级各类管理人员、科研人员、信息人员、工程师等。践行国家对高校数字化转型的要求，通过实践创新研究项目实现四新背景下高校教学资源或知识产权管理数字化建设。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
以教学改革为契机，联合企业、行业、产业等多方力量，将教学过程与信息技术深度融合。通过教学模式、考核手段、教学资源的变革，建成能够满足学业评价改革需要的一流学科课程（专业）体系、一流学科课程（知识）体系，健全过程化教学考核、毕业考核质量体系，将信息化技术、方案体系、教学内容推广应用。 |
4 |
不限 |
| 师资培训 |
本项目面向高校及相关教师，围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的教学水平和科研能力。企业提供经费和资源，由高校和企业共同组织开展面向教师的技术培训、经验分享、项目研究、平台搭建以及资源建设等工作，提升教师综合水平和实践能力。 |
10 |
不限 |
2022年7月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
企业提供基础题库系统、语料库、教学案例服务平台、大数据运算平台、在线课程学习平台、培训考试服务平台、毕业论文（设计）管理系统、毕业论文（设计）抽检送审平台、学术精准传播系统等硬件、软件环境支持，价值总额不低于20万元/项。建设自然语言处理、学术大数据分析、大数据智慧应用、教学案例、课程资源及学习过程管理、学科专业题库建设及应用、学科建设动态监测、高价值专利培育及转化、一流学科建设、高水平高职院校科研对标、毕业设计过程化管理、教学方案建设、学术成果国际传播等领域。自然语言处理：内容包括但不限于文本生成、主题分析等研究及教学实践。学术大数据分析：内容包括利用提供的大数据分析平台，以及配套的基础数据集，构建特定学科领域、研究主题、研究机构、专家学者、发文期刊、学术影响力的学术数据分析结果集，辅助进行大数据传播目标分析，以及学术精准传播相关的教学研究与教学实践。数据管理与智慧创新：包括智慧校园、智慧教学、智慧图书馆等领域研究与教学实践。教学案例：聚焦时代热点，从中国实践中提炼原创观点、创建原创理论，创新教学型案例建设，探索研究型案例新范式，开发原创案例，挖掘一批具有时代性、引领性、价值性的高质量案例资源。 |
6 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
本项目面向本科高校的“四新”建设工作中涉及的有组织的学科交叉融合研究、科研管理及教学科研活动，支持高校或其附属机构在“新工科、新医科、新农科、新文科”四个方向上构建学术成果库，为教师绩效考核、职称评定等提供完整准确的数据源支撑，支撑科研协同和数据决策服务，同时支撑科研人才队伍建设和科研育人活动，并应用推广。 |
2 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
本项目面向高校及相关教师，以教学改革为契机，联合企业、行业等多方力量，将教学过程与信息技术深度融合。通过教学模式、考核手段、教学资源的变革，建成能够满足学业评价改革需要的一流学科课程（专业）体系、一流学科课程（知识）体系，健全过程化教学考核、毕业考核质量体系，将信息化技术、方案体系、教学内容推广应用。 |
8 |
不限 |
2022年3月批次 |
| 教学内容和课程体系改革 |
本项目面向高校及相关教师，以教学改革为契机，联合企业、行业等多方力量，将教学过程与信息技术深度融合。通过教学模式、考核手段、教学资源的变革，建成能够满足学业评价改革需要的一流学科课程（专业）体系、一流学科课程（知识）体系，健全过程化教学考核、毕业考核质量体系，将信息化技术、方案体系、教学内容推广应用。 |
9 |
不限 |
| 师资培训 |
围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。企业提供经费和资源，由高校和企业共同组织开展面向教师的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师教学水平和实践能力。 |
3 |
不限 |
| 实践条件和实践基地建设 |
建设自然语言处理、学术大数据分析、大数据智慧应用、教学案例、课程资源及学习过程管理、学科专业题库建设及应用、学科建设动态监测、高价值专利培育及转化、一流学科建设、高水平高职院校科研对标、毕业设计过程化管理、教学方案建设、学术成果国际传播等领域的实践项目。 |
76 |
不限 |
| 新工科、新医科、新农科、新文科建设 |
本项目面向本科高校的“四新”建设工作中涉及的有组织的学科交叉融合研究、科研管理及教学科研活动，支持高校或其附属机构在“新工科、新医科、新农科、新文科”四个方向上构建学术成果库，为教师绩效考核、职称评定等提供完整准确的数据源支撑，支撑科研协同和数据决策服务，同时支撑科研人才队伍建设和科研育人活动，并应用推广。 |
2 |
不限 |
2021年5月批次 |
| 实践条件和实践基地建设 |
拟设立75项实践条件和实践基地建设项目，企业提供基础题库系统、语料库、大数据运算平台、培训考试服务平台、毕业设计（论文）管理系统等硬件、软件环境支持，价值总额20万元/项。建设自然语言处理、学术大数据分析、大数据智慧应用、学科专业题库建设及应用、学科建设动态监测、毕业设计过程化管理、教学方案建设等领域。自然语言处理：内容包括但不限于文本生成、主题分析等研究及教学实践。学术大数据分析：内容包括利用提供的大数据分析平台，以及配套的基础数据集，构建特定学科领域、研究主题、研究机构、专家学者、发文期刊的学术数据分析结果集，辅助进行大数据分析及精准传播相关的教学研究与教学实践。数据管理与智慧创新：包括智慧校园、智慧教学、智慧图书馆等领域研究与教学实践。学科专业课程题库应用：基于学校一流学科、一流专业、一流课程、一流题库等教学资源，结合智慧教学理论研究与实践应用，包含题库建设、考试平台、组卷系统、阅卷系统、纸质教学资源数字化加工等教学实践项目方向。学科建设动态监测：基于特定学科的科研成果、师资队伍、人才培养、人才引进、基金资助、社会声誉等指标构建动态监测数据集，搭建学科建设动态监测平台，发布图文监测成果。满足实践需求的教学方案建设，混合式在线教学课程设计，或形成有实践价值的改革方案等，建立以科研促教学实践基地，毕业设计全过程化管理体系建设。 |
75 |
不限 |
| 师资培训 |
拟设立8项师资培训项目，实际支持资金2万元/项。围绕当前的产业技术热点，协助提升一线教师的技术和课程建设水平。企业提供经费和资源，由高校和企业共同组织开展面向教师的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师教学水平和实践能力。 |
8 |
不限 |
| 教学内容和课程体系改革 |
拟设立7项教学内容和课程体系改革项目，实际支持资金5万元/项。本项目面向高校及相关教师，以教学改革为契机，联合企业、行业等多方力量，将教学过程与信息技术深度融合。通过教学模式、考核手段、教学资源的变革，建成能够满足学业评价改革需要的一流学科课程（专业）体系、一流学科课程（知识）体系，健全过程化教学考核、毕业考核质量体系，将信息化技术、方案体系、教学内容推广应用。 |
7 |
不限 |