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项目类型 项目简介 项目数量 涉及专业与产业方向
2021年7月批次
教学内容和课程体系改革 支持高校在化学工程、环境工程、生物工程、制药工程、食品工程等专业领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案。依据学科专业教学目标要求和人才培养需求,借助计算机虚拟仿真技术,设计开发教学素材资源、移动应用教学平台,帮助学校的教学课程内容或培养模式的创新应用,促进课程体系改革。 5 化学工程、环境工程、生物工程、制药工程、食品工程
师资培训 支持高校教改过程中师资培训班、研修班的开展工作。(例如2019年化工类教指委协东方仿真、中石化燕山石化,在燕山石化举办的全国化工类高校青年教师工程实践高级研修班)立足产业背景,开展培养理论教学、工程实践、信息化技术应用相互衔接的教师教育改革实验区,培养一批同时具备“较高的知识水平、扎实的工程实践能力、熟练的信息化技术应用能力”的优秀教师,以满足新时代、新工科背景下高素质人才培养体系需求。 25 化工、环境、生物、食品、制药等专业方向
新工科、新医科、新农科、新文科建设 引入计算机虚拟仿真技术,以中石油、中石化等标杆性企业为样本,深挖行业人才需求方向,支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践,建成可共享性的改革成果,通过具体的虚拟仿真课程/课题的开发,促进新时代背景下高校人才培养方案的不断革新,达到产学合作协同育人的目标。 20 化工类专业、环境、生物、制药、食品工程等专业
2021年6月批次
教学内容和课程体系改革 支持高校在化学工程、环境工程、生物工程、制药工程、食品工程等专业领域的课程建设和教学改革工作,建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案。依据学科专业教学目标要求和人才培养需求,借助计算机虚拟仿真技术,设计开发教学素材资源、移动应用教学平台,帮助学校的教学课程内容或培养模式的创新应用,促进课程体系改革。 5 化学工程、环境工程、生物工程、制药工程、食品工程
师资培训 请参见项目指南 25 化工、环境、生物、食品、制药等专业方向
新工科、新医科、新农科、新文科建设 引入计算机虚拟仿真技术,以中石油、中石化等标杆性企业为样本,深挖行业人才需求方向,支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践,建成可共享性的改革成果,通过具体的虚拟仿真课程/课题的开发,促进新时代背景下高校人才培养方案的不断革新,达到产学合作协同育人的目标。 20 化工类专业、环境、生物、制药、食品工程等专业
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